<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	Ulasan pada: Bagaimana undang-undang mengekalkan identiti budaya melalui sekolah aliran?	</title>
	<atom:link href="https://caripeguam-my.com/questions/bagaimana-undang-undang-mengekalkan-identiti-budaya-melalui-sekolah-aliran/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://caripeguam-my.com/questions/bagaimana-undang-undang-mengekalkan-identiti-budaya-melalui-sekolah-aliran/</link>
	<description>Cari peguam</description>
	<lastBuildDate>Thu, 21 Nov 2024 03:51:19 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.3</generator>
	<item>
		<title>
		Oleh: Jawapan		</title>
		<link>https://caripeguam-my.com/questions/bagaimana-undang-undang-mengekalkan-identiti-budaya-melalui-sekolah-aliran/#comment-1277</link>

		<dc:creator><![CDATA[Jawapan]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 21 Nov 2024 03:51:19 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://caripeguam-my.com/questions/bagaimana-undang-undang-mengekalkan-identiti-budaya-melalui-sekolah-aliran/#comment-1277</guid>

					<description><![CDATA[Sejak merdeka, sistem sekolah aliran diwujudkan bagi memelihara bahasa ibunda dan identiti budaya kaum, di samping mengekalkan perpaduan nasional. Akta Pendidikan 1996 mengiktiraf SJK (C) menggunakan bahasa Cina dan SJK (T) bahasa Tamil, dengan syarat subjek teras kebangsaan diajar. Kerajaan melihatnya sebagai kepelbagaian pendidikan yang mencerminkan demografi Malaysia. Justeru, undang-undang tidak memaksa penutupan sekolah vernakular, tetapi menuntut subjek teras kebangsaan tetap diajar sebagai pemangkin keharmonian.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Sejak merdeka, sistem sekolah aliran diwujudkan bagi memelihara bahasa ibunda dan identiti budaya kaum, di samping mengekalkan perpaduan nasional. Akta Pendidikan 1996 mengiktiraf SJK (C) menggunakan bahasa Cina dan SJK (T) bahasa Tamil, dengan syarat subjek teras kebangsaan diajar. Kerajaan melihatnya sebagai kepelbagaian pendidikan yang mencerminkan demografi Malaysia. Justeru, undang-undang tidak memaksa penutupan sekolah vernakular, tetapi menuntut subjek teras kebangsaan tetap diajar sebagai pemangkin keharmonian.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>
